Aux aides-soignantes qui veulent devenir infirmières

Si tu lis cet article, c’est sans doute que tu es aide-soignante et tu souhaites devenir infirmière.

Le milieu des soins, tu le connais depuis parfois plusieurs années, c’est un gros atout.

Tu te questionnes sur la suite de ton parcours : Avoir des responsabilités différentes ? Evoluer dans les soins ? Quel parcours pour devenir IDE ?

Voilà tous mes conseils et le témoignage précieux d’infirmières qui sont passées par les étapes que je vais te décrire.

Si après ta lecture, tu as des questions, pose-les-moi en commentaire, je te répondrai avec plaisir.

Comment devenir IDE quand tu es AS 

Pour devenir infirmière, tu dois intégrer un IFSI. Il faut désormais distinguer deux choses : la voie par laquelle tu es admise en formation et le dispositif spécifique qui permet, sous conditions, à certaines aides-soignantes d’intégrer directement la deuxième année.

Si tu es titulaire du baccalauréat ou d’un diplôme équivalent et que tu candidates en formation initiale, l’admission passe par Parcoursup.

Si tu relèves de la formation professionnelle continue, tu déposes un dossier de candidature et tu passes les épreuves de sélection prévues pour cette voie.

Une possibilité supplémentaire existe pour certaines aides-soignantes : après sélection par la voie de la formation professionnelle continue, elles peuvent intégrer directement la deuxième année d’IFSI si elles remplissent plusieurs conditions cumulatives. Nous les détaillons plus bas.

Je n’ai pas le bac, puis-je entrer en IFSI ?

Oui, l’absence de baccalauréat ne ferme pas nécessairement l’accès à l’IFSI.

Dans le cadre réglementaire applicable aux nouvelles entrées en formation à partir de septembre 2026, une candidate qui sollicite une dispense du baccalauréat doit déposer une demande de validation de ses études, de ses expériences professionnelles et de ses acquis personnels.

La décision est prise par le président de l’université, sur proposition de la commission d’admission. Il ne faut donc plus présenter trois années de cotisation à un régime de protection sociale comme donnant automatiquement accès à la sélection sans baccalauréat.

Comment entrer à l’IFSI si tu es AS ?

Là encore, il y a deux formules.

Pour la formation initiale via ParcourSup

Il faut déposer un dossier complet sur ParcourSup.

Ce dossier comprend :

+ Les notes de Première et de Terminale

+ les résultats dans l'enseignement post-bac si tu te réorientes dans tes études

+ les appréciations des professeurs sur la fiche Avenir

+ la qualité et la cohérence de l'ensemble du projet de formation, en particulier la lettre de motivation (très important pour se démarquer)

+ les expériences éventuelles du candidat liées au métier d’infirmière : stages, engagements, formations complémentaires, etc.

Puis, les IFSI étudient les dossiers en fonction des différents prérequis définis au niveau national.

Attention : il n’y a plus de concours d’entrée en IFSI si tu passes par ParcourSup mais la sélection sur dossier est quand même bien présente.

Les études d’infirmière sont les plus demandées sur ParcourSup.

Il est donc très important d’avoir un « bon » dossier, de rédiger une lettre de motivation convaincante et de mettre en avant toutes tes expériences professionnelles et ton projet.

La sélection en formation professionnelle continue

Si tu candidates par la voie de la formation professionnelle continue, tu déposes notamment tes diplômes ou titres, ton CV, tes attestations de travail et de formation ainsi qu’une lettre présentant ton projet professionnel.

La sélection comprend deux épreuves :

• un entretien de 20 minutes portant sur ton expérience, ton projet professionnel et ta motivation ;
• une épreuve écrite d’une heure, composée d’une partie consacrée aux domaines sanitaire, médico-social et social et d’une partie de calculs simples.

Une note inférieure à 8/20 à l’une des deux épreuves est éliminatoire. Pour être admise, tu dois obtenir au moins 20/40 au total.

Cette sélection en formation professionnelle continue ne signifie pas, à elle seule, que tu entres directement en deuxième année d’IFSI.

Une aide-soignante peut-elle entrer directement en deuxième année d’IFSI ?

Oui, mais uniquement si plusieurs conditions sont réunies.

Dans le cadre prévu par l’article 20 de l’arrêté du 20 février 2026, une aide-soignante peut intégrer directement la deuxième année de formation infirmière, après avis favorable de la commission d’admission, si elle remplit cumulativement les conditions suivantes :

• justifier d’au moins trois années d’expérience professionnelle comme aide-soignante à temps plein, ou l’équivalent à temps partiel, au cours des cinq dernières années ;
• avoir été sélectionnée par la voie de la formation professionnelle continue ;
• avoir validé un parcours spécifique de formation de trois mois.

Pour accéder à ce parcours spécifique, tu dois également candidater et être retenue par ton employeur.

Avoir trois ans d’expérience comme aide-soignante ne suffit donc pas, à lui seul, pour entrer directement en deuxième année.

Faire face aux défis

En tant qu’aide-soignante, entrer en IFSI est un projet merveilleux qui ouvre les portes d’un métier que j’affectionne et dont je pourrais parler longtemps.

Je ne vais pas revenir sur tous les bienfaits de ce choix ici, toi et moi en sommes convaincues.

Mais faire des études d’infirmière quand on a été aide-soignante représente aussi un certain nombre de défis qu’il faut mentionner et traiter un par un :

Le défi financier

Il faut trouver une solution de financement pour tes études et pallier le manque de salaire que tu ne vas pas toucher durant la formation.

Tu peux aussi envisager de travailler à coté de tes études comme Noréline dont tu vas découvrir le témoignage à la fin de cet article.

Le défi de l’organisation

Quand on reprend des études après avoir été professionnelle, notre situation familiale peut avoir changée (par rapport à notre statut d’étudiant post bac).

Si tu as une famille, des enfants, il faut trouver la bonne organisation pour être sereine et aller au bout de tes études.

Le défi intellectuel

Alors là je te rassure, cela ne concerne pas du tout que les aides-soignantes loin de là !

Plus on prend de l’âge et plus on attend, plus reprendre des études peut s’avérer un challenge au niveau des capacités de notre cerveau à apprendre, à se concentrer, à prendre des notes etc …

C'est une gymnastique à retrouver.

Le défi du statut : redevenir étudiant

Pareil, cela concerne tout le monde.

Quand on a déjà été professionnelles, quand on a déjà travaillé dans un service, eu des responsabilités, il est parfois difficile de revenir à un statut d’étudiant.

Cela demande une bonne dose d’humilité, de patience et de volonté.

Nos contenus pour accompagner ton évolution

Je vais te partager de nombreuses ressources, clique sur les liens pour les découvrir.

Je te présente ici l’accompagnement que nous avons créé pour les aides-soignantes :

« De ma vie d’AS à mes nouvelles ASpirations professionnelles. »

Les contenus à lire sur le blog

+ Reconversion aide-soignante : quelles sont les possibilités ?

+ Petit guide de survie pour les étudiantes infirmières

Les vidéos à regarder sur YouTube

+ L’accompagnement Charlotte K pour les aides-soignantes

+ Reconversion après aide-soignante : quelles sont les 3 premières étapes ?

+ Etudes en IFSI, ce que les formateurs ne te diront jamais

Les podcasts à écouter

+ Que faire après aide-soignante ?

Je t’invite vraiment à aller découvrir tous les autres contenus sur les différentes plateformes.

Tu peux aussi nous rejoindre sur Instagram pour une dose d’inspiration, d’actu et d’énergie au quotidien.

Témoignage de Noréline, AS devenue IDE

À noter : Noréline raconte ici un parcours réalisé entre 2013 et 2016, sous les règles d’accès à l’IFSI alors en vigueur. Ses références au concours et à sa préparation décrivent son expérience de l’époque et ne correspondent pas aux modalités réglementaires actuelles. Pour préparer ton propre projet, réfère-toi aux conditions 2026 détaillées plus haut dans cet article.

Peux-tu te présenter et présenter ton parcours ?

« Je suis Noréline, j’ai 33 ans, je suis en couple avec une petite fille de 6 ans.

J’ai tout d’abord faire un BEP carrière sanitaire et sociale.

Ensuite, j’avais le choix entre un bac ST2S à l’époque ou bien l’école d’AS.

J’ai fait ce choix car je me suis dit que le bac n’était pas pour moi et que je serais plus rapidement sur le marché du travail.

Je suis partie à l’école d’AS en 2007 et j’ai été diplômée en 2008.

Par la suite, j’ai travaillé en tant qu’aide-soignante en clinique, EHPAD ou centre hospitalier pendant 4 ou 5 ans.

En 2011, j’ai déménagé vers la région parisienne et en 2013 j’ai débuté ma reconversion d’aide-soignante à infirmière. J’ai obtenu mon diplôme en 2016. »

Pourquoi as-tu souhaité devenir IDE ?

« Tout d’abord, c’était pour moi une vocation, un rêve de petite fille.

J’avais préparé tous mes plans en me disant que comme je n’avais pas le bac, le chemin pour accéder au diplôme d’infirmière, ce devait être celui-là.

Mais vraiment j’avais tracé mon plan sur une feuille.

J’avais noté à quelle période il faudrait que je commence à réviser, à quelle période il faudrait que je me prépare pour les concours (soit en intégrant une prépa ou en me préparant toute seule).

Donc j’ai souhaité devenir infirmière parce que j’aime l’être humain tout simplement. J’aime découvrir les gens, j’aime bien soigner, réconforter.

Mais surtout dans mon parcours d’aide-soignante, j’étais arrivée à une stade où il y avait un plafond de verre au-dessus de moi. J’étais vraiment frustrée de ne pas pouvoir aller plus loin.

On sait toutes très bien qu’à un moment donné, on va vouloir suivre l’infirmière, elle va nous laisser faire des choses qu’on fait dans l’illégalité parfois d’ailleurs…

On va vouloir se tester mais on est vite rattrapé par la réalité : on n’est pas infirmière mais aide-soignante et on n’a pas forcement le droit de faire certains soins.

C’est ce qui m’a encore plus motivé.

De me dire qu’en tant qu’AS, j’avais déjà travaillé dans énormément d’endroits et que j’avais fait le tour.

Faire des soins de nursing c’était génial mais j’avais besoin de toute la partie « connaissances » qui allait autour de la prise en charge des patients. »

Comment as-tu préparé le concours ?

« J’avais fait, à l’époque dans l’hôpital où je travaillais, une demande pour intégrer une prépa. Mais c’était encore trop précoce, je n’avais pas encore les 3 ans requis.

Donc ils m’ont refusé cette prépa.

Du coup je me suis dit « pas de soucis, je vais m’acheter des bouquins » et un an avant le moment où je pouvais prétendre au concours, j’ai commencé à bucher sur mes livres, les exercices, les cas concrets, calculs de dose, les produits en croix.

Ça m’arrivait aussi de travailler de nuit donc je demandais aux infirmières de m’expliquer un peu plus les exercices pour que je puisse me préparer au maximum.

Chaque jour je me disais « tu as tant de pages à voir »  jusqu’à ce que je termine les livres que j’avais achetés.

Comment s'est passé le concours ?

« Je suis arrivée en Ile de France pendant les vacances d’été. Mon objectif, c’était d’intégrer un IFSI pour une rentrée en février.

Je ne connaissais pas trop la région à l’époque donc j’avais déposé des dossiers dans des écoles qui n’étaient vraiment pas à côté de chez moi.

Lorsque j’ai pris les transports pour pouvoir m’y rendre, rien que ça, ça m’a découragé.

Le premier concours que j’ai passé, je l’ai raté à un point.

Le deuxième concours était à l’APHP et il m’est arrivé un truc de fou : Je reçois ma convocation, j’arrive au concours dans un grand espace sur Paris. Quand j’arrive, je me rends compte que le concours a déjà commencé !!!

On s’est rendu compte qu’il y avait 5 personnes qui avaient reçu une convocation erronée avec les mauvais horaires.

Je suis rentrée chez moi, j’ai reçu une deuxième convocation pour un concours que j’ai eu.

Mais comme ils ne prévoyaient pas de liste d’attente, je n’ai pas pu entrer à l’IFSI.

Je n’ai pas abandonné.

J’ai postulé dans une autre école et j’étais vraiment confiante pour le concours car je l’avais passé déjà deux fois et j’avais bien vu que cela correspondait bien à mes livres.

Je ne me rappelle plus très bien, il n’y avait qu’un écrit à l’époque : deux cas concrets et un calcul de dose je crois.

J’étais vraiment confiante et préparée.

J’ai eu la meilleure note sur la promo des AS présentes, j’étais trop contente et fière de ne pas avoir eu besoin de prépa. »

Comment se sont passées tes études ?

« Les études, c’était pour moi l’exercice de ma vie.

Comme je ne suis pas bachelière, reprendre de vraies études, c’était pour moi prestigieux.

Au départ, je n’avais pas de financement, du coup je me suis engagée avec moi-même et avec l’école à être toujours présente et investie.

Le premier semestre était très difficile, je ne comprenais rien du tout, je prenais des notes que je ne comprenais même pas.

Je me suis dit que je devais faire plus que les autres car je partais avec un handicap !

J’ai enclenché un processus avec des fiches, des groupes de travail…

Et au fur et à mesure, j’ai eu une certaine assurance. Je posais beaucoup de questions, j’étais toujours au taquet, je validais quasiment toujours mes partiels du premier coup.

C’était beaucoup de pression, de stress je ne pouvais pas me louper car redevenir aide-soignante, pour moi, ce n’était pas envisageable.

Ce qu’il faut noter aussi c’est que par rapport à ce manque de financement, j’ai dû avoir un boulot à coté de mes études pendant 3 ans.

Au niveau des stages, vu que je savais que les gens pouvaient être mauvais avec les étudiants, je ne disais pas que j’étais AS sauf si on me posait la question.

Je me comportais comme une étudiante lambda, j’essayais d’être autonome le plus rapidement possible, surtout je ne faisais pas de remarque « oui mais je sais… » ou « oui, mais il me semble que… »

Tout ce qu’on me disait, je me comportais comme si c’était nouveau.

Parce qu’en étant déjà dans les soins et en reprenant des études pour évoluer, parfois on se met en position de sachant alors que ce n’est pas la bonne position à adopter parce qu’on peut se faire démolir par les autres. »

Quels ont été les avantages de tes connaissances d'AS ?

« Etre une aide-soignante bien aguerrie avant ça m’a beaucoup aidé car je connaissais déjà le vocabulaire, la proximité avec les patients et leur famille c’était facile pour moi.

C’était facile de savoir gérer tout le matériel, savoir quoi préparer à l’avance. En tant qu’AS je préparais les chariots, le matériel dont mes collègues IDE avaient besoin.

Cela fait gagner du temps quand on a déjà ces connaissances-là mais on n’est pas là pour montrer qu’on sait déjà trop de choses.

Pendant les stages, il n’y avait pas grand-chose qui me surprenait car je côtoyais déjà ce monde depuis très longtemps.

Au niveau des cours, cela m’a aidé à visualiser de quoi on parlait par rapport aux étudiants qui sortaient tout droit des bancs de l’école et qui ne voyaient pas du tout de quoi il s’agissait. »

Quels conseils donnerais-tu à une AS qui veut devenir IDE ?

« Je lui dirais de se poser la question : pourquoi tu veux devenir infirmière ? Quel besoin as-tu pour changer de statut ?

Le deuxième conseil que je donnerai : Prépares-toi mentalement car tu vas avoir les épaules qui vont s’élargir et tu vas avoir double responsabilité.

Je disais ça tout le temps : « Tu oublies de faire une toilette les conséquences ne sont pas énormes mais si tu oublies de faire un soin IDE, il peut y avoir de lourdes conséquences. »

Il faut bien bien réfléchir.

Prépares-toi bien, prends conscience du parcours du combattant qui t’attend.

Ce n’est pas facile mais c’est réalisable !!! »

J’espère que ces conseils te seront utiles.

Dis-moi en commentaire ce dont tu as besoin pour évoluer au mieux.

Va voir les contenus que je t’ai donné plus haut, ils t’apporteront de nombreuses astuces.

Je t’invite également à rejoindre le groupe Facebook créé pour les aides-soignantes.

Tu verras, les échanges y sont faciles, bienveillants et cela aide beaucoup de personnes. 

Source

Les modalités d’accès à la formation infirmière présentées dans cet article ont été vérifiées à partir de l’arrêté du 20 février 2026 relatif au diplôme d’État d’infirmier, NOR ESRS2601184A, publié au Journal officiel n°0048 du 25 février 2026.

Les articles 10 à 13 encadrent la sélection des candidats relevant de la formation professionnelle continue. L’article 20 fixe les conditions permettant à certaines aides-soignantes d’intégrer directement la deuxième année d’IFSI : trois années d’expérience comme aide-soignante à temps plein ou équivalent à temps partiel sur les cinq dernières années, sélection par la formation professionnelle continue et validation d’un parcours spécifique de trois mois, après candidature et sélection par l’employeur.

L’arrêté est en vigueur depuis le 26 février 2026. Son article 60 précise que ses dispositions s’appliquent aux étudiants entrant en formation conduisant au diplôme d’État d’infirmier à compter de septembre 2026. Les étudiants ayant commencé leur formation auparavant restent régis par le cadre antérieur.

Source officielle : Légifrance, arrêté du 20 février 2026 relatif au diplôme d’État d’infirmier. Consulter le texte officiel sur Légifrance

Rédigé par Pascaline Olivier
Relu et validé par Charlotte Kerbrat